Kaj kiom longe ili rajtas uzi ĝin?
Al iPad aŭ ne al iPad, tio estas la demando. Almenaŭ por la cifereca aĝo patro. Ĉu vi estas la patro de ĵus naskita, knabino, presĉulisto aŭ lernejaĝa infano, la demando pri ĉu la infano devus uzi iPad (kaj kiom multe pli multe pli ege), precipe, kiel similaj maljunuloj infaniĝas ĉirkaŭe tablojdoj ĉe restoracioj, koncertoj, sportaj eventoj kaj preskaŭ ajna loko, kie ambaŭ infanoj kaj plenkreskuloj kuniĝas. Fakte, la malmultaj okazigoj, kie vi ne vidas amason de infanoj enfokusigitaj al la cifereca mondo, estas tiuj lokoj, kiuj fokusigas la infanon: la ludejon aŭ la naĝejon.
Ĉu tio estas bona por niaj infanoj? Ĉu via infano uzas iPad? Aŭ ĉu vi evitas ĝin?
La respondo: Jes. Varo de. Eble. En modereco.
Ŝajnas, ke ĉiuj opinias pri la iPad. Ni havas homojn argumentante, ke tableta uzo de infanaj infanoj similas al infana misuzo kaj tiuj, kiuj kredas, ke estas bonaj edukaj uzoj por ili.
Eĉ la Amerika Akademio de Pediatrio estas iom konfuzita, ĝisdatigante ilian longan politikon, ke la tempo de ekrano devas esti evitata koste de tiuj du kaj pli juna al pli nuanca aliro, kiun ni vivas en cifereca mondo kaj ke la enhavo mem devas esti juĝita Prefere ol la aparato kiu tenas la enhavon. Kiu sonas belan, sed ne tre praktika gvidlinio.
Infanoj Devas Amuzi
Komencu kun io, kio ne estas sufiĉe evidente por ĉiuj: estas bone por infano esti enuigita. Ĉi tio aplikas al la dujaraĝa, la sesjaraĝa kaj la dekjaraĝa. Kaj unu afero, kiun la iPad ne devus esti, estas la fino-ĉio-ĉio-resanigo por tedaĵo. Estas multe pli bonaj manieroj respondi ol transdoni la infanon iPad.
Ne temas pri la resanigo. Ĝi temas pri la ĉaso por la resanigo. Infanoj devas streĉi iliajn kreajn muskolojn kaj okupi ilian imagon. Ili povas fari tion ludante kun pupoj, desegnante kun kronoj, konstruante kun ludado aŭ Legos, aŭ iu el centoj da aliaj ne-ciferecaj agadoj. Tiel ili ne nur okupas sian kreon, ili lernas pli pri siaj propraj interesoj.
Infanoj Devas Interagi Kun Aliaj Infanoj
Imagu mondon, kie ĉiufoje kiam infano argumentis kun alia infano super ludilo, ili ambaŭ donis tabulon. Kiam ili iam lernos kiel frustri, kiel venki konflikton kaj kiel dividi? Ĉi tiuj estas iuj el la danĝeroj de la pediatria psikologoj timas kiam ili avertas kontraŭ tableta uzo. Ne nur estas demando pri kiom (aŭ malgranda) la infano lernas de la tabelo, ankaŭ tio, kion ili ne lernas, kiam ili uzas la tabulon.
Infanoj lernas tra ludado. Kaj grava elemento de ĉi tio estas interago. Infanoj lernas per interagado kun la mondo, lernante malfermi pordon tordante kapon por lerni kiel pritrakti frustrecon kiam kuraĝa playmato prenas ŝatatan ludilon aŭ rifuzas ludi ŝatatan ludon.
La Movado de Lernado
Unu afero ĉi tiuj du konceptoj komune estas kiel ili anstataŭigas ŝlosilojn de lernado kaj infana kresko. Ne multe estas, ke la uzo de la iPad malutiligas la infanon - fakte, la uzo de la iPad estas bona - ĝi estas tiam, ke la iPad povas forpreni aliajn esencajn lecionojn, kiujn la infano devas lerni.
Dum infanoj kolektitaj ĉirkaŭ iPad estas sociaj en la senso ke ili estas kune, ili ne estas sociaj en la senso ludi unu kun la alia. Ĉi tio estas precipe vera kiam ĉiu infano havas sian propran aparaton kaj estas tiel enfermitaj en sia propra virtuala mondo. Ĉi tiu fojo la iPad forprenas de tempo, kio povus esti elspezata ludante al la libera aero, uzante ilian imagon defendi kreŝan kastelon aŭ simple rakonti unu la alian rakontojn.
Kaj ĉi tio estas tiel vera por la sola infano kiel ĝi estas por la grupo de infanoj. Kiam infano ludas kun iPad, ili ne sentas la taŭgan senton malfermi libron kaj tuŝi la leterojn sur la paĝo. Ili ne konstruas fortikaĵon per litkovriloj kaj seĝoj, kaj ili ne bakas imaginan kukon por sia bebo-pupo.
Ĝi estas ĉi tiu movo de lernado, kiu povas iĝi la vera danĝero de la iPad kiam ĝi estas tre uzata.
Grandaj iPad-Ludoj por Infanoj
Lernado Kun la iPad
La reviziitaj rekomendoj de la Amerika Akademio pri Pediatrio en ekrano, kiam novaj esploroj malkaŝas, kiel apps povas esti tiel efikaj kiel realaj lecionoj lernante legi en infanoj tiel juna kiel 24 monatoj. Bedaŭrinde, esplorado en ĉi tiu kampo estas ankoraŭ tre limigita kaj ne multe devas daŭri por edukaj aplikoj preter legado.
Por komparo, la studo raportis kiel televidprogramoj kiel Sesame Street kutime ne provizas edukajn avantaĝojn ĝis la infano trafos 30 monatojn. Ĉi tio temas pri la sama tempo, kiam la infano lernas interagi kun la televido per sputado de la respondo al demandoj en la programo. La iPad, ŝajnas, povas generi iom da tiu interago, kiu estas tiel grava por lerni pli juna, kio montras sian potencialon kiel edukan ilon kaj bonan aĉeton por patro.
Ĉio en Moderado
La plej ŝatata kotizo de mia edzino estas "ĉio en modereco". Ni vivas en nigra blanka socio, kie homoj ofte agas en absolutaĵoj, sed fakte la mondo estas tre griza. La iPad povas esti malhelpo al lernado de infano, sed ĝi ankaŭ povas esti vera bendo. La respondo al la enigmo kuŝas en modereco.
Kiel patro de kvinjaraĝa kaj iu, kiu skribis pri la iPad ekde antaŭ ol mia filino naskiĝis, mi speciale atentis la temon de infanoj kaj tablojdoj. Mia filino ricevis sian unuan iPad ĝis 18 jaroj. Ĉi tio ne estis konscia decido enkonduki ŝin al la mirinda mondo de cifereca amuzo kaj edukado. Anstataŭe ŝi ricevis sian unuan iPad ĉar mi rimarkis, ke la malnova, kiun mi intencis vendi, havis malgrandan fendeton en la ekrano. Mi sciis ke ĉi tio reduktus la valoron, do mi elektis envolvi ĝin en protekta kazo kaj lasu ŝin uzi ĝin.
Mia regulo de dikfingro antaŭ ol ŝi turnis du estis ne pli ol horo. Ĉi tiu horo limo inkluzivis ambaŭ la televidilon kaj la iPad. Dum ŝi turnis du kaj tiam tri, mi malrapide pliiĝis ĉi tion je unu horo kaj duono kaj poste du horojn. Mi neniam estis strikta pri tio. Se ŝi havis iom pli ol ol limon unu tagon, mi nur certigis, ke ni faris aliajn agadojn la sekvan tagon.
Je la kvin jaroj mia filino ankoraŭ ne rajtas iPad en la aŭto, se ni ne plu etendos. Se ni veturas ĉirkaŭ la urbo, ŝi rajtas pupojn, librojn aŭ aliajn ludilojn. Plejparte, ŝi devas uzi sian imagon por amuzi sin. Ĉi tio ankaŭ aplikas ĉe la vespermanĝo, ĉu ni estas hejme aŭ ekstere en restoracio. Ĉi tiuj estas tempoj, kiam ni interagas kiel familio.
Ĉi tiuj estas niaj reguloj. Kaj gravas havi regulojn, sed vi ne devas senti, kiel vi devas sekvi la regulojn de iu alia. La vera ŝlosilo al ĉi tiu enigmo komprenas, ke (1) iPad-tempo ne estas malbona tempo, (2) infanoj bezonas lerni kaj ludi kun aliaj infanoj kaj (3) infanoj devas lerni ludi sole sen cifereca infanulsejo.
Se vi preferas doni vian infanon iPad ĉe la vespermanĝo, do vi kaj via edzino povas ĝui la kompanion de la alia, certe certe nenio malbona pri tio! Post ĉio, ĉu ni ĉiuj malamas la personon, kiu pensas, ke ĉiuj devus gepatri sian infanon, kiel ili gepatras sian infanon? Anstataŭ limigi la uzon de via iPad de la iPad ĉe la tablo, eble vi restriktos ĝin post la lernejo ĝis la tempo, kiam ili alvenos al la vespermanĝo.
Kiel Uzi la iPad kaj Kiom Da Tempo Spuri Kun? I?
Anstataŭ pensi pri ĝi kiel malmolaj reguloj, pensu, ke iPad uzu kiel unuoj de tempo. Se vi ne gravas, ke via infano ludas kun la iPad ĉe la vespermanĝo, kalkulu, ke kiel unuo de iPad uzas. Eble ili ricevas duan unuecon de iPad-uzo post ilia duŝo kaj antaŭ lito-tempo. Aliflanke, la tempo inter hejmo kaj vespermanĝo povas dediĉi al ludado kaj la tempo inter la vespermanĝo kaj la duŝo povas esti hejmtaska tempo. Aŭ viceversa.
Kiom da unuoj?
Dum ni ankoraŭ malhavas de esplorado pri kiom helpema la iPad povas esti al frua infanaĝolernado, estas klare, ke infanoj de aĝo de du aŭ pli aĝaj ricevas multe pli el tablojdoj ol antaŭ la aĝo de du. Ĉi tio ne devus esti tro mirinda. Jaroj de du jaroj estas pli bonaj ĉe multaj aferoj kompare kun pli junaj infanoj. Sed kio gravas memori estas ĉi tiu estas la aĝo, kie infanoj vere ekkomprenas lingvon, kaj interagante kun siaj gepatroj kaj gefratoj estas granda parto de tiu lernado.
La novaj gvidlinioj de amerika Akademio pri Pediatriaj respondoj ne respondas la demandon pri kiom da tempo, kiam paĉjo aŭ presĥoĉisto uzas tabulon. Tamen, unu el la aŭtoroj prenas stabilon ĉe ĝi. D-ro. Dimitri A. Christakis skribis pri amaskomunika uzo antaŭ 2 jaroj en artikolo pri JAMA Pediatrics kaj notis al unu horo, kion li akceptis, estis tute arbitra.
Tie simple ne sufiĉas esplorado por scienca konkludo pri la afero, sed kiel mi menciis, mi uzis la samtempan limon de horo kun mia filino antaŭ ol ŝi turnis du. Ne estas duboj, ke infanaj infanoj lernas iujn aferojn de tablojdo. Ili estas tre interagaj aparatoj. Kaj la simpla fakto de enkonduki ilin al teknologio povas esti bona afero, sed en tiu epoko, multe pli ol horo tage povus movi alian lernadon.
La Plej bonaj Senpagaj iPad-Apps por Infanetoj
Mia persona rekomendo estas aldoni duonan horon jare de la infano ĝis ili havas ĉirkaŭ 2-2.5 horojn de iPad kaj televida tempo. Mi kompensis ĉi tiun tempon, havante specifajn fojojn de la tago, kiam la iPad kaj televido ne estas permesitaj. Por nia familio, tio estas ĉe manĝoj (lunĉo kaj vespermanĝo) kaj en la aŭto. Ni faros esceptojn por longaj aŭtoj. Ŝi ankaŭ ne rajtas alporti iPad, kiam irante tage prizorgado aŭ similaj kunvenoj, kie estas aliaj infanoj, eĉ se la zorgo aŭ infana tendaro permesas iPad. Kaj ŝi ne rajtas TV aŭ iPad dum almenaŭ horo post kiam ŝi venas hejmen de la lernejo.
Ni venis kun ĉi tiuj gvidlinioj por certigi, ke ŝi havas la ŝancon uzi sian imagon en la aŭto, interagi kun aliaj infanoj kiam ŝi ĉirkaŭis ilin kaj tempon ludi ne-ciferecajn ludojn, kiuj povas esti tre gravaj por lerni.
Se vi planas uzi la iPad kiel edukan ilon kaj bonegan ludilon, memoru, ke interago povas esti la plej bona formo de lernado. Ĉi tio povas signifi uzi la iPad kun via infano. Senfina Alfabeto estas unu el multaj grandaj edukaj apps, kiuj estas eĉ pli bonaj kun la gepatro. En Senfina Alfabeto, infanoj kunmetas vortojn trenante la leteron al la streko de la letero en la jam-literumaj vortoj. Dum la infano trenas la leteron, la karaktero de la litero ripetas la fonetikan sonon de la litero. Mia filino kaj mi igis ĝin ludon, kie mi dirus la sonon de letero kaj ŝi devis elekti la ĝustan lokon en la vorto.
Ĉi tiu tipo de interago povas helpi superŝargi jam edukan programon. Plej multaj pediatroj kaj infanaj psikologoj konsentas, ke interago estas tre grava por frua lernado. Elspezi tempon ludante kune estas bonega maniero interagi, precipe por infanoj.